MAteiXes formes, Diferents ExpResSIons*

COM ESTÀ MISTER PINKI?

Repartim les mateixes peces per cadascú,

juguem col.locant-les de diferents maneres,

i observem quantes cares, expressions, moviments i accions

té el Mister o Miss Pinki.

En triem una de totes elles i el definim entre tots;

Camina? Salta? Plora? Està content, què li pot haver passat?

Quina edat podria tenir?

 

 

Podem imitar les diferentes expressions,

i  els altres, endivinar quin Mister Pinki està interpretant.

Fem parelles i ens inventem una història a on hi surti

el nostre Mister o Miss Pinki_

*

EngANxa i DESenganxa*

CONTES TRANSFORMABLES

Dibuixarem i pintarem escenografies; 

espais físics ( una cuina, un paisatge, una habitació, un poble...),

espais del nostre imaginari ( una poma gegant, la galàxia perduda, 

neurones verdes, roda de colors...)

Ens inventarem els elements de la història;

animals, personatges, objectes, transports....

Enganxarem velcro a tots ells i a les diferents escenografies.

 I així, enganxant i desenganxant, 

crearem històries divertides i cada vegada diferents tot intercanviant

els nostres elements amb els dels altres companys_

*

PunTs De LLibre*

ESCULTURES QUE LLEGEIXEN

Triarem una fotocòpia d'un dels molts caps d'escultures clàssiques,

romanes, gregues, africanes....que hem portat,

el que més ens inspiri !

Explicarem l'època, el significat, la llegenda, el mite 

que s'hi amaga darrera d'ell.

  

Dibuixarem el seu cos i el pintarem de colors.

Finalment, farem que porti un llibre tot fent-lo i incorporant-lo

en el nostre petit homenet lector,

 guarda de la pàgina del llibre_

*

LeS FORmes a la REaliTAt*

RETALLA I DESCOBREIX

Retallem una forma sense molt pensar; 

una rodona, un quadrat, un rombe, un triangle...

Formes bàsiques que ens fan recordar a una forma de la realitat;

una rodona; pot ser una roda d'un cotxe, un sol, una cara...

un triangle; pot ser la teulada d'una casa, el barret d'un personatge...

i doncs dibuixarem allò que haurem trobat.

Passarem pàgina i aniran sortint diferents colors de papers,

i anirem retallant més formes,

i mirarem tant un costat com l'altre,

imaginant, relacionant i a la vegada dibuixant, 

aquesta realitat inmediata que s'anirà creant.
Després explicarem el conte tot sencer.
Vajam quina història ens haurà sortit !?¿

*

La NosTRA mÀ*

ÀNIMA'L

La nostra mà té moltes formes,

la toquem i l'observem; els seus dits, com es dobleguen i s'allarguen,

com s'ajunten amb l'altre mà, ara un, ara tres ara tots...

la nostra mà pot ser un animal i el buscarem i el farem.

Primer el farem amb les mateixes mans, i després....

Després col.locarem la mà sobre d'un paper, com vulguem; 

tota sencera, de cantó, amagant algun dit...,

Amb un retolador, la repassarem amb cura pels contorns.

Treurem la mà i de la forma que ens hagi sortit,

la relacionarem amb un animal que tot seguit dibuixarem;

els ulls, les dents, les potes, el cos...

Ràpid, ràpid, que no s'ens escapi_!

*

ElS ArtistES i El seu ArT*

L'OBJECTE AMAGAT

L'artista Christo amb la seva dona Jeanne-Claude,

 embolicaven objectes, cases, arbres, edificis, ponts i camins...

Nosaltres embolicarem objectes quotidians i

intentarem descobrir què s'hi amaga a dins, tot descrivint

quin servei o utilitat té.

Aquesta vegada hem embolicat un micròfon per ampliar la veu,

 i mireu quina imaginació.....!?¿_

*

EnQuAdernem amb DIferents PaperS*

EL LLIBRE DE VIATGE

Un imprempta ens ha regalat els papers sobrants de les seves impressions.

Són de diferents colors i textures.

Alguns tenen números,  lletres trencades, o la carta de les tintes que han utilitzat.

Tenim papers de tamanys diferents.

Aprendrem a fent-se un llibre-llibreta pels nostres viatges.

Així podem escriure, dibuixar, enganxar i retallar,

tot allò que hem viscut, trobat i recordat_

*

COntE i DibUIx*

CONTINUA LA LÍNIA 

I DESCOBREIX

Repartirem una cartolina doble a on només hi veurem una línia o trossos de línies 

d'un dibuix que s'amaga a la cartolina de sota.

Així que tot trobant un espai de tranquil.litat i concentració,

continuarem aquesta línia imaginant de qui o què pot ser.

Quan tots tinguem els dibuixos acabats,

els observarem i descriurem cadascú el seu i el que hi veu en el dels altres.

 Tot seguit, destaparem el dibuix que s'amaga a sota i descobrirem que,

 tots, tots i tots.........tenim el mateix dibuix, 

un Elefant_

Podem explicar i treballar llavors, el conte tradicional hindú de 

L'Elefant i els sis cecs*

http://contesdelmon.wikispaces.com/file/view/sis_cegs_elefant.pdf

*

TiNta XiNesA i TAmpoNS*

LLETRES, SONS I MÚSICS 

Quin so tenen les lletres?

Si les lletres parlessin, què diríen?
Estan contentes, nervioses, enfadades...

A què ens recorda una lletra?

...la seva forma, el so quan la pronunciem, les paraules que la contenen...

Podríem relacionar una lletra amb un color?

Juguem amb els sons que tenen,

combinem lletres i les pronunciem tal i com les sentim,

provem aguts i greus i improvitzem una petita melodia amb les lletres.

Estampem després amb tinta xinesa i tampons
 tot buscant un instrument musical_

*

ReUtiliTzem Amb SobRes de carTA*

EL CONTE DINS DE SOBRES

Avui tenim molts sobres, 

sobres de correu ordinari que ja poc utilitzem,

i doncs..... els reutilitzarem.

Observarem la forma d'un sobre i afegint cartolina, retallant una part,

obrint-lo per la meitat.....els transformarem en; 

cases, cotxes, camions, castells o trens...

Després dibuixarem diferents personatges

 que s'aniran amagant i sortint dels sobres transformats,

i els anirem movent de pàgina en pàgina

dins del Conte dels Contes_

 

*

MaNuALiTAtS*

ANIMALS COLLAGE

A partir d'una caixa plena de materials múltiples i variats; 

trossos de papers, plumes, botons, llumins, gomets, betes i coses i més...

anirem creant un animal fantàstic que dibuixarem amb diferents

tècniques; ceres, llapis de colors, retoladors...

Un cop ja tinguem l'animal acabat, qüestionarem preguntes sobre ell;

li podem donar un nom, trobar-li animals amics,

 pensar de qué es pot alimentar, si plora, com camina,

si surt de dia o de nit, quin tipus de casa viu...,

i així li anirem donant una identitat que ens servirà

per a confeccionar, més endavant, 

un conte o una història sobre L'Animal-Collage_

*